El participante…
- Presenta el marco teórico con base en revisión de la literatura.
- Integra y aplica conceptos y procedimientos estadísticos para el análisis y visualización de datos en las instituciones educativas, con criterios éticos, a través de herramientas computacionales apropiadas.
- Evalúa la posible relación entre variables educativas y variables sociológicas, psicológicas, económicas y de gestión, entre otras, en el funcionamiento de las instituciones educativas.
- Utiliza la estadística para proponer soluciones a problemas educativos y para producir conocimiento puntual y/o generalizable.
Competencias genéricas:
- Capacidad crítica y autocrítica.
- Capacidad para formular y gestionar proyectos.
- Capacidad para tomar de decisiones.
- Teacher: MariCarmen González-Videgaray