El participante…
• Integra y aplica conceptos y procedimientos estadísticos para el análisis y visualización de datos en las instituciones educativas, con criterios éticos, a través de herramientas computacionales apropiadas (MS Excel, R y RStudio).
• Evalúa la posible relación entre variables educativas y variables sociológicas, psicológicas, económicas y de gestión, entre otras, en el funcionamiento de las instituciones educativas.
• Utiliza la estadística para proponer soluciones a problemas educativos y para producir conocimiento puntual y/o generalizable.
Competencias genéricas a desarrollar…
• Capacidad crítica y autocrítica.
• Capacidad para formular y gestionar proyectos.
• Capacidad para tomar de decisiones.
- Teacher: MariCarmen González-Videgaray
Este
curso es el primero en la línea correspondiente a la investigación y el
seminario de tesis del Doctorado. Por ello, su propósito es que el participante
desarrolle los conocimientos, habilidades y actitudes que le permitan apropiarse
de la Estadística como instrumento para plantear y resolver problemas en el
ámbito de la educación superior, a través del pensamiento científico. De esta
forma será capaz de construir conocimiento generalizable y tomar las mejores
decisiones en su entorno de trabajo.
- Teacher: MariCarmen González-Videgaray
DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO:
El participante...
1.Evaluará los alcances de este seminario y agendará las acciones correspondientes para avanzar en su tesis.
2.Analizará y evaluará la relevancia y pertinencia del contexto y lineamientos teóricos para su tema de investigación.
3.Analizará la coherencia de su caso a desarrollar con la bibliografía de apoyo y analizará estrategias de argumentación.
4.Describirá las estrategias metodológicas necesarias para contestar contundentemente a su pregunta de investigación.
5. Desarrollará un cronograma estricto de avances y entregas a fin de cumplir con las metas propuestas en la primera sesión.
